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情智课堂

情智共生,让英语课堂充满生命力

发布时间:2018年05月24日 09:35  发布作者:潘明望  点击数:[]

  (通讯员:杨爱芳)情智课堂,是充满生命活力的课堂。英语课堂也应是一种充满生命活力、闪耀生命光华的课堂,而不是传统教学中单词和句型的堆砌体或如“热闹过后,繁华尽去”的表面现象。如何优化英语课堂学习环境,在真实的语境中学习有感情的英语,是新时代教育发展实施新课标,提高教学质量必须要解决的问题。



  一段时期以来,我校杨爱芳教师工作室的成员们在教研活动中围绕“情智课堂”开展研究,教师们在日常教学中注重推门听课,集体备课。青年教师除了听师傅的课,也常常向其他教师请教学习,博采众长。她们也勇于展示自己,表现自我。本学期,李招辉老师主动承担校级公开课,执教三年级下册UNIT 5 FOOD一课。在前期备课中,工作室的老师们集体研课、磨课、析课,根据情智课堂设计教学目标,研讨教学环节,厘清学情课情,充分利用互联网+多媒体技术,尝试使用ipad教学。每次试讲后,老师们都聚在一起为这节课出谋划策、完善教学内容。李招辉老师仔细聆听每位老师的建议和意见,不断充实课件、教案。在公开课上,李招辉老师倾情投入,激情昂扬,在教学舞台性情演绎40分钟,完美展现了我校青年教师勇于求索,积极向上的风采。整节课主题鲜明、以听为基础、以输出为导向,教学过程清晰、流畅,教学效果扎实有效,受到听课老师的一致好评。




  课后,李朝辉老师也明白了不断磨课、上课对一名青年教师的成长有多么的重要!唯有不断学习,才能不断进步,问渠那得清如许,为有源头活水来。




  学习如此,课堂教学亦是如此,只有不断探索、不断反思,才能一往无前。这也是英语工作室的宗旨:在教学相长、相互呵护中催发对教学的追求动力,不断地提高自我、完善自我、超越自我。(编辑:潘明望 审核:周良军)





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